von Nele Christmann, 5b Wir haben uns so gefreut: Endlich durften wir im Englischunterricht von Frau Dr. Woesner eine Videokonferenz mit der Stadt Issoire in der Auvergne (Frankreich) gestalten. Endlich haben wir unsere Briefpartner kennengelernt. Frau Dr. Woesner hat die französische Lehrerin gefragt, ob sie bereit sind. Unsere Lehrerin hat die erste Gruppe aufgerufen. In der Sitzreihe haben Tobi, Ada, Bernado und Jake gehockt. Tobi hat angefangen, seinen Briefpartner auf Englisch anzusprechen. Dasselbe haben auch Ada, Bernado und Jake gemacht. Dann waren die Kinder aus Frankreich dran und … weiterlesen

von Nele Christmann, 5b Die Fünftklässler hatten dieses Jahr keine Integrationsfahrt, sondern hatten eine Projektwoche. „Gemeinsam Klasse sein ”, so hieß das Thema. Ich bin in der Klasse 5b. Meine Klasse hat sich mit Mobbing und Konflikten auseinandergesetzt. Am Montag, den 19.01.2026, haben wir geklärt, was Mobbing überhaupt ist. Am nächsten Tag haben wir einen Film geschaut, wo ein Mädchen gemoppt wurde. Nach dem Film wurden wir in sechs Gruppen eingeteilt und haben ein Arbeitsblatt zum Film bearbeitet. Am Mittwoch, den 21.01.2026, haben wir ein Rollenspiel bekommen und sollten das Rollenspie… weiterlesen

von Valeria Pérez Alayon (9a) Meine Stadt ist bekannt für ihre Kombination aus ganzjährigem sommerlichem Klima und ihren bekannten Stränden, zum Beispiel La Playa de las Canteras (der Strand Las Canteras), sowie für unser typisches Essen. Die typischen kanarischen Gerichte sind Salzkartoffeln mit Mojo-Soße, Meeresfrüchte, Gofio escaldado (überbrühter Gofio-Brei), Polvito uruguayo (uruguayisches Schichtdessert), Sancocho canario (kanarischer Fischeintopf), Ropa vieja (traditionelles Fleischgericht, wörtlich „alte Kleidung“), Brunnenkressesuppe, Salmorejo (kalte spanische Tomatencreme) und handwerklich … weiterlesen