Das Logo des Sickingen-Gymnasiums. Dunkelblaues Quadrat mit weißem Schriftzug des Schulnamens in der linken oberen Ecke. Silhouette der Burg Nanstein im Anschnitt unten rechts.

Kunst

Fachschaft

  • Bild von Thomas Lieser

    Lieser, Thomas (Ls)

    Kunst, Erdkunde
    Schulleitung: Schulentwicklung, Fachkonferenzvorsitzender Kunst

    Sprechstunde: Di. 2.

  • Bild von Marthe Lumma

    Lumma, Marthe (Lum)

    Kunst, Latein

    Sprechstunde: Mo. 5.

  • Bild von Christoph Wild

    Wild, Christoph (Wic)

    Erdkunde, Kunst, Philosophie, Ethik

    Sprechstunde: Mo. 3.

Artikel aus dem Bereich Kunst

Wettbewerb der Ingenieurkammer RLP: „Drunter und Drüber - Achterbahnmodelle“

07.05.2024 — Erfolg für das Sickingen-Gymnasium bei der Landespreisverleihung in Mainz

von Thomas LieserSehr guter vierter Platz: Tamina Frey, Fabienne Müller, Fiona Gries und Mariella BoldDie Preisverleihung des Wettbewerbs Junior.Ing der Ingenieurkammer RLP: „Drunter und Drüber - Achterbahnmodelle“ fand am 3. Mai im ZDF in Mainz statt. Das rheinland-pfälzische Bildungsministerium ist Schirmherrin dieses bereits zum 15. Mal stattfindenden Wettbewerbs. Gefordert war in diesem Jahr die Bewältigung einer besonderen Herausforderung. Die Schülerinnen und Schüler sollten unter dem Motto „Achterbahn – drunter und drüber“ eine Achterbahn als Modell konstruieren, diese sollte aus Fahrbahn und Tra… weiterlesen



Ich bin einzigartig

04.04.2024 — Selbstporträts aus dem Kunstunterricht der Klasse 5

Von Meike Schmidt Im Kunstunterricht der Klasse 5 lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man ein Selbstporträt erstellt. Wir beginnen mit einer genauen Betrachtung im Spiegel, um die individuellen Merkmale des Gesichts wie Kopfform, Augen, Nase, Mund und Haare zu erfassen. Dabei werden besondere Merkmale und Eigenheiten besonders hervorgehoben. Anschließend wird in einer Schritt für Schritt-Anleitung ein Porträt erstellt. Durch diese detaillierte Herangehensweise entstehen einzigartige und persönliche Selbstporträts, die die Vielfalt und Einzigartigkeit jedes Schülers widerspiegeln. weiterlesen